woensdag 16 juni 2021

Ritaj wordt 9 jaar.

 Vandaag werd ons nieuw vlindertje Ritaj 9 jaar en dat werd gevierd in de klas.






maandag 14 juni 2021

Gravensteen te Gent

 Vandaag was het dus zover, twee maanden geleden hadden we geleerd over ridders, jonkvrouwen, kastelen, het leven op het kasteel en errond. We kregen boeken, leeslessen, we waren pages, schildknapen en ten slotte werden we tot ridders geslagen. Klaar voor de tocht door het Gravensteen en de tijd 1000 jaar terug te draaien.

In Gent aangekomen, stapten we naar het steen. We hielden ons aan de regels als voetgangers.
Al van ver zagen we de hoogste toren, met vlag, en we waren direct enthousiast.
Ook de buitenkant bekeken we eens goed en de gracht errond.
Hier werd al een eerste foto genomen.




Door de indrukwekkende poort zagen we al onze gids staan. 

We luisterden naar haar goede en toch leuke uitleg over het leven in het steen en errond. 
Ook bezochten we binnen twee musea: het wapenmuseum en de folterkamer.

We hebben genoten en veel opgestoken van ons bezoek.
En vooral hebben we super genoten!


De gids vertelde over het leven in een burcht.

Museum 1 : de wapens en gevechtsuitrusting van de ridders.



Naar het hoogste punt van het steen.










Prachtig uitzicht op de stad Gent met de drie torens.




Nieuwsgierig naar de vergeetput. Hoe diep is die? (5m) en wie moest erin? 
We maakten er een wensput van: centje in de hand, ogen dicht en iets wensen, centje laten vallen.
En je wens komt uit als..... je het tegen iemand vertelt.



Museum 2 : de foltertuigen in de donkere, diepe kelder.
Wil je niet bekennen wat je gedaan had?
Dan zullen we het je laten bekennen door je bijvoorbeeld de duimschroeven aan te doen.....en hard te draaien. Zo bekende mensen, zaken die ze niet gedaan hadden. 



Aan alle mooie sprookjes komt een eind.
We hebben als ridders flink geluisterd en veel bijgeleerd.
Door de indrukwekkende poort zijn we terug naar buiten gegaan.














dinsdag 1 juni 2021

Techniek : stevige bouwwerken.

 Na ons wero thema : bouwen.

Gingen we samen aan de slag.
De vlindertjes kregen verschillende bouwopdrachten.
Door probleemoplossend te denken kwamen ze tot stevige bouwsels.

1. Hoe bouw je een stevige muur? 
Wat kan je hiervoor allemaal gebruiken? Welke soort blokken? 
Uitproberen dan maar.





2. 



2. Hoe bouw je een stevige toren met 20 isomobolletjes en tandenstokers?
     Het was effe zoeken en proberen.
     Door goed samen te werken is het GELUKT!





3. Een kaartenhuisrij bouwen...... dat was de moeilijkste opdracht!
Proficiat aan de groep bouwers, ze hadden zeer veel geduld! Ze zochten naar de beste oplossingen, maar het bleef super moeilijk om de kaartenhuisjes te bouwen. (en te blijven staan)





4. Een wigwam bouwen met satéstokjes, elastiekjes en een lapje stof. Geen gemakkelijke opdracht, hoe houden we de stokjes tezamen? Hoe deden die indianen dat?
Ook hier werd flink uitgeprobeerd en getest.
























maandag 17 mei 2021

Taalthema : Help, wie helpt!

 Vandaag maakten de vlindertjes kennis met EHBO.

Wat is EHBO? Aan de hand van een filmpje en met de EHBO koffer van de school en deze uit de auto van de juf op de tafel, kwamen we tot de vaststelling dat daar spullen inzaten om kleine ongelukjes te verzorgen.

 

We bespraken samen de inhoud van de koffers: verbanden, gaas, pleisters, ontsmettingsspray, een driehoeksverband, een sluitspeld, watten, .......

EHBO= eerste hulp bij ongevallen.

Ook leerden we meer over de EHBO posten, die aanwezig zijn op sportwedstrijden en festivals. Ook de mensen van het Rode kruis kwamen ter sprake. Wie zijn zij? Wat doen zij? En wat kunnen wij doen?

In onze tekstboek staan 3 tekstjes over verzorging van kleine ongelukjes. 

De vlinders werden in groepjes ingedeeld per 3 of 4. Elk groepje las één tekst, daarna moesten ze de verzorgingstechniek correct toepassen. Ze mochten de nodige spullen halen uit een andere koffer. 

1.Wondje verzorgen.

Jadran was het slachtoffer.




2. Een gebroken arm, stabiliseren.


Even nalezen, hoe het precies moet!

3. Kruisverband rond de hand aanleggen.
Dit was de moeilijkste opdracht, veel lezen, stap voor stap uitvoeren.
Ik denk dat deze 4 meisjes hun toekomstige roeping gevonden hebben. Ze brachten de opdracht in 1,2,3 tot een correct einde. PROFICIAT!


4. Nog een wondverzorging.


Ook Frey werd correct verzorgd, hij kon alweer lachen.